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El Grupo de Investigación en Educación Matemática con amplia trayectoria en la enseñanza de las matemáticas busca que todo estudiante puede resolver problemas matemáticos no rutinarios que le exigen algo de pensamiento coherentemente creativo, mediante ejemplos concretos y representaciones no estándar.

Líneas de investigación:

1.- Educación Matemática

2.- Caracterización del pensamiento Matemático

3.- Formación docente en Educación Matemática

4.- Solución de Problemas

5.- Solución de Problemas a Nivel Universitario

6.- Uso positivo del error

7.- Estrategias de perfeccionamiento y consolidación del currículo de matemáticas más retador para todos los estudiantes consecuentes con las necesidades del siglo XXI

Producción en los últimos 5 años

Herrera, D.A., Rodríguez, S., Niño, D. et al. The UAN Colombian co-speechgesture corpus. Lang Resources & Evaluation (2021). https://doi.org/10.1007/s10579-021-09540-w

Prado, V., y Ramos, B. (2020). Narrativas sobre masculinidades, cuerpo y violencia en un grupo de líderes sociales colombianos, Opción, Revista de Ciencias Sociales y Humanas. Vol 36 N 92, Pag 939- 967

Calderón, J. A., Montilla-García, M., Gómez, M., Ospina-Viña, J., Triana-Martínez, J., y Vargas-Martínez, L. (2019). Rehabilitación neurológica en daño cerebral: uso de herramientas tradicionales y realidad virtual, Revista Mexicana de Neurociencias, México. 20 (1) Pag 29-35

Calderón, J. A. (2019). Prevalencia de puntuaciones bajas en las pruebas de lenguaje como un factor potencial en el diagnóstico erróneo de deterioro cognitivo en una población adulta de habla hispana Appl Neuropsychol Adultos; 1-12.doi: 10.1080 / 23279095.2019.1704409.

Calderon, J. A. (2017). Brief test of Attention: Normative date for an illiterate Adult Population from 5 Latin American countries, Archives of Clinical Neuropsychology, USA

Peña, E. (2015). La Dificultad entre la Caridad y la Filantropía: Un Aspecto a revisar en el marco de las Acciones Voluntarias en Colombia, Panorama ISSN: 1909-7433, 2015 vol:9 fasc: 16 págs: 130 – 137

Calderon, J. A. (2016). Comparing the Course of Mental Health over the first year after stroke with healthy controls in Colombia, South America, American Journal Of Physical Medicine &Amp; Rehabilitation, USA

Calderon, J. A. (2016). Health-Related Quality of Life Trajectories over the First Year after Stroke in Colombia, South America, Topics In Stroke Rehabilitation, USA

Javela, J et al. (2016). FDG PET Neuroimaging Predicts Pentylenetetrazole (PTZ) Kindling Outcome in Rats, Mol Imaging Biol ISSN: 1860-2002, pag 1-8

Peña, E. (2015). Estructura y sujeto del inconsciente, la ficción de lo simbólico, Panorama ISSN: 1909-7433, 2015 vol:9 fasc: 16 págs: 130 – 137.

González, Y. (2015). El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar, Revista Actualidades investigativas en educación, Vol.15, No. 3, pág. 1-15

Proyectos de investigación desarrollados en los últimos 10 años:

• Implementación de una herramienta interactiva web para la aplicación de programas de rehabilitación y estimulación cognitiva en personas con daño cerebral (2020–2022).

• Extensión y responsabilidad social en ciencia, tecnología e innovación (CTI): Semillero de Psicología Jurídica (2020–2021).

• Revisión documental, victimización y Reclutamiento ilícito de niños, niñas y adolescentes en Colombia (2020-2021).

• Impacto de la COVID-19 en la salud mental de los trabajadores del Hospital Militar Central y de sus familiares para el desarrollo de estrategias de intervención (2021–2023).

• Sobrediagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) (2021-2021).

• Violencia en las instituciones educativas del departamento del Quindío (2021-2023).

• Características de la violencia obstétrica a partir de las experiencias de mujeres en Bogotá y Cali (2022-2023).

• Desarrollo de habilidades para la vida en población escolarizada perteneciente a grupos indígenas de La Guajira y Tolima (2022–2024).

• Validación de un dispositivo para la evaluación cognitiva en población con discapacidad visual (2024–2026).

• Análisis comparativo de la prevalencia de factores protectores y problemas de salud mental en estudiantes del área de la salud de Colombia y Chile (2025-2026)

• Desarrollo de un plastrón electrónico para el entrenamiento cognitivo y deportivo de esgrimistas (2026).

Código: COL0039822           

Clasificación B

GrupLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000002258

El grupo se inició en 2003 y tiene como objetivo el desarrollo teórico y la intervención sobre los fenómenos que afectan y posibilitan el bienestar del ser humano, especialmente aquellos relacionados con resiliencia, conflicto social, género y calidad de vida. Lo anterior ha llevado al grupo no solo a identificar, describir y explicar fenómenos psíquicos y sociales sino también a desarrollar modelos teóricos, estrategias de prevención e intervención que afectan el bienestar y la calidad de vida individual y colectiva.

Misión

Esperanza y Vida es un grupo conformado por profesionales e investigadores de la psicología y tiene como misión desarrollar proyectos encaminados a la caracterización, diagnóstico e intervención de procesos sociales y clínicos, enmarcados en la apuesta pluralista que hace la Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño, lo que hace posible que en Esperanza y Vida tengan cabida los diferentes enfoques y modelos esta disciplina (Cognitivismo, conductismo, neurociencias, psicoanálisis, perspectiva crítico social, resiliencia) y sus campos de aplicación (Clínica, Comunitaria, Organizacional, Jurídica, Educativa).

Visión

Se espera que el grupo se posicione como interlocutor válido en la comunidad académica Nacional e Internacional y que genere proyectos de impacto no solo en lo social sino en la construcción del conocimiento que amplié las formas de comprensión del fenómeno.

Objetivos

• Posicionarse en el contexto académico, científico generando conocimiento disciplinar en las áreas temáticas de interés del grupo
• Desarrollar metodologías de intervención alternativas para dar solución a problemas en contextos específicos
• Impactar en la formación disciplinar de los psicólogos
• Construir y desarrollar líneas de investigación
• Difusión de los hallazgos del grupo

Lineas de investigación

1.- Hombre Mujer y Sociedad
2.- Neurociencias
3.- Psicoanálisis
4.- Psicología Clínica y de la Salud
5.- Resiliencia y contextos psicosociales

Semilleros

1. Observatorio clínico y social
2. Psicoanálisis
3. Análisis del Género el Contexto Colombiano
4. Neurociencias
5. Fuera de Lugar
6. Neurofeedback
7. Psicología Jurídica

Publicaciones
ver en https://twiki.cern.ch/twiki/bin/view/AtlasPublic/Publications

Actividades en Apropiación social de la Ciencia

Coloquio de Física - Los experimentos ATLAS y NEXT

Organizado por Ciencias - Sección Física, PUCP-Perú 26 de Marzo de 2015

Conferencia A la caza del Boson de Higgs

En Maloka, invitado Peter Jenni,11 de marzo de 2015

Megaforo el Bosón de Higgs, una excusa para pensar en la innovación

Video de marta losada boson higgs▶ 1:43:02 24 ene. 2013 - Subido por RENATA Red

La Semana de la Ciencia y la Tecnología de la BLAA estará dedicada al Bosón de Higgs

Octubre 1, 2012

¿Qué es el bosón de Higgs? | Carlos Sandoval , PhD

Carlos Sandoval obtuvo su PhD en la Universidad de Hamburgo (Alemania), especializándose en cálculos de Cromodinámica Cuántica a NLO para la Colaboración HERA de DESY.

Escuche aquí la conferencia

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Más allá del modelo estándar: Supersimetría | Gabriela Navarro, PhD

Gabriela Navarro obtuvo su doctorado en la Universidad de Buenos Aires (Argentina) realizando estudios de fenomenología de Cromodinámica Cuántica Perturbativa, más específicamente de distribuciones partónicas del protón, experiencia muy útil para estudios de los procesos que se dan en los colisionadores de hadrones.

Escuche aquí la conferencia

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El detector Atlas | Yohany Rodríguez, M.S.

Yohany Rodríguez obtuvo su maestría en la Universidad de Humboldt (Berlin, Alemania), con ayuda financiera de la DAAD, Colciencias y la UAN, realizando análisis de datos provenientes de un haz de prueba del SPS de CERN usando un prototipo del detector ALFA.

Escuche aquí la conferencia

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  7 jul. 2012 - El bosón de Higgs se llama así por el físico británico Peter Higgs,el ... que incluía a físicos colombianos de las universidades Antonio Nariño y  ...

• Veintiún colombianos participan en el acelerador de ...

  www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-4738159

  ... la Universidad de los Andes, ocho a la Universidad Antonio Nariño y tres más ...existencia de una partícula denominada el bosón de Higgs, que completaría  ...

• Pregunta a los científicos sobre el bosón de Higgs - csic.es

  www.csic.es/buscar;...

  10 dic. 2013 - Pregunta a los científicos sobre el bosón de Higgs ... investigadora en física de altas energías en la Universidad Antonio Nariño de Colombia,  ...

1.- Investigación y desarrollo: Upgrade of ATLAS detector and BSM searches with the complete Run 2 database
2018/8 - Actual

2.- Investigación y desarrollo: Improving the control network of the ATLAS detector at the LHC (CERN)
2018/6 - Actual

3.- Investigación y desarrollo: Improving the control network of the ATLAS detector at the LHC (CERN)
2018/6 - 2019/5

4.- Investigación y desarrollo: SOLICITUD DE APOYO FINANCIERO PARA FORTALECER LA COOPERACIÓN CIENTÍFICA ENTRE INSTITUCIONES COLOMBIANAS Y EXPERIMENTOS DEL ACELERADOR LHC, DENTRO DEL MARCO DE COOPERACIÓN COLCIENCIAS-CERN
2018/1 - 2019/6

5.- Investigación y desarrollo: Searches for new physics with the ATLAS detector
2017/8 - Actual

6.- Investigación y desarrollo: ATLAS inner detector upgrade and BSM searches
2016/8 - Actual

7.- Investigación y desarrollo: ATLAS Studies in Run-2 of the LHC
2015/8 - 2017/7

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El Grupo de Investigación Experimental High Energy Physics, creado cuando la Universidad Antonio Nariño decide hacer parte de la Colaboración ATLAS del Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN). Esta colaboración forma parte de uno de los experimentos más importantes de la física actual, participó en el hallazgo del bosón de higgs y pretende validar completamente el Modelo Estándar (modelo que describe las interacciones fundamentales de la naturaleza), así como dilucidar algunostemas no resueltos de la física departículaselementales.

Misión

Investigar sobre distintos temas relacionados con la física de altas energías experimental. Para lo cual ha logrado colaboraciones con distintas instituciones alrededor del mundo: CERN (Colaboración ATLAS) y NEXT (Valencia)

Líneas de investigación:

1.- Trigger and Data Acquisition

2.- Physics Analysis